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3er Seminario de Educación en Sre Poços de Caldas Estrategias y desafíos en la planificación escolar: la mineiridad de la planificación en la educación

Prof. Dr. Celso dos Santos Vasconcellos, Jamille Jorge Almessane (organizadora), Edilene Mizael de Carvalho Perboni (mediadora), Aline Jesus de Paula, Ana Paula Ferreira, Ana Paula Gilaverte, Beatriz Sales da Silva, Greice Aparecida Fernandes Carvalho, Juliana Pinheiro de Toledo Bortoloto, Rachel Tristão Silva Mattoso, Raísa Louise Reche e Renata Renier de Lima. Revisão: Gislene Venâncio Martins de Sousa

La Superintendencia Regional de Educación de Poços de Caldas lleva 55 años planificando y promoviendo Seminarios de Educación de excelencia. Desde 2021, la SRE de Poços cuenta con el apoyo del Sebrae - Servicio Brasileño de apoyo a las Micro y Pequeñas empresas y esto, en cada edición de nuestro Seminario, garantiza que los eventos cuenten con personalidades de renombre nacional. Nuestros eventos siempre tienen como objetivo promover reflexiones importantes y necesarias sobre la educación. Ya hemos hablado de currículum, de juventud y protagonismo, de educación especial y no podíamos olvidarnos de hablar de planificación. En el año 2023 contamos con la presencia de nuestro querido Profesor Celso Vasconcellos y este libro trae con mucha alegría y satisfacción nuestra “charla” con este estimado profesor. Nuestro conocimiento del profesor Celso comenzó en los libros... En 2020, la Red Estadual de Minas Gerais tuvo la tarea de revisar los Proyectos Políticos Pedagógicos y la literatura del profesor Celso estuvo en primer plano. La red descubrió, estudió, se apropió y puso en práctica todas las teorías que enseñaba. En ese sentido, recibir al Profesor Celso en Poços de Caldas y hablar con él fue un placer! En las siguientes páginas compartiremos con vosotros algo de nuestra experiencia y satisfacción a través de informes de profesores, directivos, coordinadores, analistas educativos e inspectores. [...]

SOBRE EL LIBRO

DOI:
10.56238/livrosindi202433-001
ISBN:
978-65-6109-022-3
Año de publicación:
2024
Número de páginas:
78
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