Aprender números racionales usando matemáticas financieras
Ana Rafaéle Freitas dos Santos e Estaner Claro Romão
El tema de la educación financiera se vuelve actual mientras Brasil enfrenta su mayor crisis crediticia desde 2010, donde todavía había una gran oferta de crédito a través de operadores e instituciones financieras, incluso con el mayor número de ciudadanos endeudados en su historia de la República. En total, hasta setenta y cinco millones de brasileños tienen algún tipo de restricción a su nombre, lo que les impide consumir pagando a plazos, por lo que se produce una reducción de ese consumo, ya que sólo podrán realizar pagos en efectivo que no siempre están dentro de sus presupuestos mensuales. Por ello, se vuelve importante abordar el tema en la educación básica, tema titulado “educación financiera”. Así, el propósito de este trabajo es utilizar una secuencia didáctica para explicar a los estudiantes de Educación Primaria II la importancia de la conciencia financiera aplicada en la escuela a través de clases lúdicas, que involucran conocimientos sobre educación financiera o sobreendeudamiento y sus consecuencias, como lo señalan estos adolescentes. formarán parte del mercado de consumo cuando también entren en el mercado laboral. En este contexto, es de suma importancia que el estudiante aprenda Matemáticas Financieras de forma activa en simulaciones de situaciones reales.