Educação digital e currículo contemporâneo: letramento crítico, inovação e gestão da aprendizagem

Educação digital e currículo contemporâneo: letramento crítico, inovação e gestão da aprendizagem

Educação digital e currículo contemporâneo: letramento crítico, inovação e gestão da aprendizagem Júnior Aparecido Fernandes da Silva

Este estudo investiga como a integração do letramento crítico e tecnologias digitais pode ser
efetivamente implementada no currículo de Língua Portuguesa. O problema central explorado
é a necessidade de promover habilidades de pensamento crítico em estudantes de Língua
Portuguesa, utilizando tecnologias digitais como ferramentas pedagógicas essenciais.

Sobre o Livro

  • ISBN: 978-65-6109-465-8
  • DOI: 10.56238/livrosindi2026118-001
  • Ano de publicação: 2026
  • Número de Páginas: 77